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2025年度校级本科教学项目结题验收
发布者:赵怡冰  发布日期:2025-12-15 查看:134 次
主要工作要求如下:
关于开展2025年度各类本科教学项目中期检查和结题验收工作的通知
各教学单位、各项目负责人:
根据《中央民族大学教育教学项目管理办法》(民大校发〔2024〕74号)《关于开展2023年北京高等教育“本科教学改革创新项目”建设工作的通知》(京教函〔2023〕138号)《中央民族大学关于公布2025年度“本科专业核心课程”项目立项结果的通知》(民大校发〔2028〕48号),现开展本年度各类本科教学项目中期检查、阶段性考察及结题验收工作。具体安排如下:
一、涉及范围
在建/在研、延期在建的校级教学项目、北京市本科教学改革创新项目(详见附件1)
二、工作时间安排
(一)中期检查
1.本科专业核心课程项目
自查安排:2025年10月28日至11月19日
应在2025年秋季学期开设专业核心课程,完成课程内
容、师资队伍、教材、实践等核心课程基本要素的建设,基于网络教学平台建好智慧课程。将经典研读、项目制学习、知识图谱等融入到课堂教学,进一步完善课程建设,提升教学质量。
学校审核:2025年11月-12月
通过统一安排听课、专项检查课程建设情况等方式,对课程开展情况进行综合评估。
2.其他项目
自查安排:2025年10月28日至11月19日
应按照项目立项的申报指南要求,梳理阶段性建设成果,包括自立项以来的进展,进一步的举措、存在问题和解决方案,通过质量工程平台提交中期检查表(校级项目填附件2)(北京市项目填附件3)。
学院审核:2025年11月20日至11月26日
学院对参加中期检查的项目进行自主审核,在质量工程平台填写审核结论。
学校审核:2025年12月
根据学院初审意见,学校组织专家听课、网络评审等,
对参加中期检查的项目进行终审。
(二)拟结题检查
自查安排:2025年10月28日至11月19日
拟结题项目的负责人组织本项目组成员认真对照立项通知(含项目申报指南)和项目申报书,梳理总结项目建设情况项目建设成果等,通过质量工程平台提交结题验收表(附件4)。所有成果需提供相应支撑材料。未达到立项建设要求、建设目标,没有标志性成果的项目,作延期或撤项处理。
因未达到建设目标和成果要求而无法按期结题的项目负责人,通过质量工程平台提交“项目变更申请”——延期检查。已处于延期建设的项目不得再次申请延期。
已延期但仍未达到建设目标而无法结题的项目负责人,通过质量工程平台提交“项目变更申请”——撤销项目。
学院审核:2025年11月20日至11月26日
学院对照立项通知、项目申请书的建设要求、建设目标对参加结题的项目进行初审,在质量工程平台中填写初审意见。
学院对项目负责人提交的项目变更申请进行审核。
学校终审:2025年12月
根据学院初审意见,学校组织专家听课、网络评审等,对参加结题的项目进行终审。
(三)公布结论
以教务处处文形式正式公布中期检查结论;以校文形式正式公布结题项目评审结果及检查结论。
(四)其他
北京市本科教学改革创新项目拟结项项目,请做好自查准备,具体安排另行通知。
联系人:金艳、赵怡冰;联系电话:68932413
材料提交时间:
2025-10-27至2025-11-19
参与的项目分别为:
| 序号 | 项目名称 | 项目负责人 | 所属院系 |
|---|---|---|---|
| 1 | 大学物理(委托项目) | 邹斌 | 理学院 |
| 2 | 知识产权法 | 熊文聪 | 法学院 |
| 3 | 数据挖掘 | 胥桂仙 | 信息工程学院 |
| 4 | 社会评估与参与式发展 | 区缵 | 民族学与社会学学院 |
| 5 | “差异教学”视域下预科数学教学模式改革探索 | 杨清霞 | 预科教育学院 |
| 6 | 人文社科领域大数据智能分析与应用(综合素养课) | 魏顺平 | 教育学院 |
| 7 | 以铸牢中华民族共同体意识为主线的经济学大类专业核心课程思政教育体系建设研究 | 蔡萌 | 经济学院 |
| 8 | 新工科背景下“计算机网络”课程教学模式改革研究 | 蒲秋梅 | 信息工程学院 |
| 9 | “少数民族现当代文学”课程思政方案研究 | 金贤哲 | 中国少数民族语言文学学院 |
| 10 | 儒家伦理专题 | 王文东 | 哲学与宗教学学院 |
| 11 | 新文科建设背景下“个案社会工作”的产学研一体化育人模式探索研究 | 姚红 | 民族学与社会学学院 |
| 12 | 数字编辑技术基础 | 李天语 | 新闻与传播学院 |
| 13 | 中国美术史 | 袁荷 | 美术学院 |
| 14 | 软件工程导论 | 潘秀琴 | 信息工程学院 |
| 15 | 芭蕾舞(一)(二)(三) | 潘薇佳 | 舞蹈学院 |
| 16 | 应用文体翻译(一)(二) | 姜静 | 外国语学院 |
| 17 | 青少年汉语教育专题 | 江傲霜 | 国际教育学院 |
| 18 | “道中华”融入环境经济学课程建设的方法研究 | 于潇 | 经济学院 |
| 19 | 信息素养(委托项目) | 赵洪帅 | 信息工程学院 |
| 20 | 通信原理 | 程卫军 | 信息工程学院 |
| 21 | “铸牢中华民族共同体意识”视域中的嵌入式教学模式打造----以“马克思主义基本原理”实践教学改革为例 | 师英杰 | 马克思主义学院 |
| 22 | 铸牢中华民族共同体意识融入“中国近现代史纲要”课程研究 | 韩秀霜 | 马克思主义学院 |
| 23 | 以七个“共同”铸牢中华民族共同体意识-水力学思政教改研究 | 任华堂 | 生命与环境科学学院 |
| 24 | 国际商务英语 | 杨丹 | 经济学院 |
| 25 | 文明互鉴中的英汉语言对比与翻译 | 王林 | 外国语学院 |
| 26 | “道中华”融入马克思主义基本原理课程的教学与实践研究 | 田志亮 | 马克思主义学院 |
| 27 | “三交”视阈下的“中国舞蹈史” | 车延芬 | 舞蹈学院 |
| 28 | 新文科背景下专业导论课的生成性教学模式探索 ——以“社会学概论”为试点 | 王旭辉 | 民族学与社会学学院 |
| 29 | 面向“一带一路”:多维精准的民族类高校国贸专业人才培养实践教学体系 | 周英 | 经济学院 |
| 30 | 民族文化与设计 | 李洁 | 美术学院 |
| 31 | 新文科建设路径研究:多元制度逻辑视域 | 杨秀芹 | 教育学院 |
| 32 | 纳米专业课程设计(一) | 张晓明 | 理学院 |
| 33 | “量子物理”的课程思政教学改革与实践 | 刘蓓 | 理学院 |
| 34 | 专题口译 | 雷静 | 外国语学院 |
| 35 | 理解当代中国 | 胡敏 | 外国语学院 |
| 36 | 基于网络自主学习模式的英语语音语调教学改革探索 | 侯志勇 | 预科教育学院 |