主要工作要求如下：
项目自查：2022年11月2日至11月22日。
拟参加中期检查的项目负责人，着重梳理阶段性建设成果，包括自立项以来的进展、进一步的举措、存在的问题和解决方案，填写中期检查表（附件2、3）。
学院审核：2022年11月23日至11月25日。
学院对参加中期检查的项目进行自主审核，填写审核结论。
公布结论
教务处根据学院自主审核情况，以处文形式公布所有中期检查项目的检查结论
材料提交时间：
2022-11-02至2022-11-22
参与的项目分别为：
大学体育（委托项目）
高级俄语（一）
“多维精准”新金融人才实践教育体系创新研究
大学数学（委托项目）
进步度与达成度相结合的大学体育学习评价标准的研制与实施
特殊教育概论
法学本科教学中课程思政教育的大数据应用与评估研究
视听新媒体节目分析
大学物理
中国少数民族民间文学概论
文学共同体视阈下的多民族古代文学教学
基于双元目标的“国际经济学”课程思政教学的创新探索
深度学习视域下本科思政课问题解答式教学法的实践与拓展研究
中国少数民族语言概论
融合工程认证理念，校企协同的软件工程专业综合实践教学改革研究
无机化学
宗教哲学
纳米创新项目设计
数据结构与算法
性别与教育
图像研究
建构主义学习理论视域下“质性研究方法”课程教学模式创新改革研究
企业文化
多学科交叉复合的纳米新工科人才培养体系的深化与实践
“双线上”融合式教学与高校网课空间的拓展
中央民族大学本科贯通制公共体育课程改革和实施方案
铸牢中华民族共同体意识视阈下民族院校思政课程和课程思政一体化建设机制研究
生态设计与生态工程（课程思政示范课）
物理光学
动物生物学
“水处理技术”课程改革与实践
中华文化（委托项目）
世界近代史
电磁场与电磁波（课程思政示范课）
刑事诉讼法（课程思政示范课）
显微结构分析
中华民族传统文化融入经济史学类课程思政及其多维评价研究
数字电路与逻辑设计
民族高校课程思政推动大学生铸牢中华民族共同体意识研究
激光技术与应用
教育政策学
民族服饰工艺
大学英语（委托项目）
新商科数智化人才创新能力培养模式研究 ——以“企业运营模拟”课程改革为例
大学物理实验远程操作教学系统搭建与实践
“思播课”混合式教学法在本科中小班课程中的应用
消费者权益保护法
软件需求分析
动物生理学
作曲技术理论“复调”在线课程建设
服务国家战略需求，加强工程伦理教育——“固体废物处理与处置工程”教学改革
“中华民族多元通和哲学概论”课程与教材建设
民族院校推动大学生铸牢中华民族共同体意识的育人体系研究
强基计划（历史学）人才培养模式的改革与探索
“中华民族共同体意识教育”教学案例库建设与教学创新
民族院校涉外法治人才培养模式改革研究
新文科建设背景下本科毕业论文质量提升教学实践模式探索
新工科背景下学践融创一体化光电信息类实践育人体系的构建
思政教育融入民族院校声乐课程的研究与实践
民族院校经济类专业人才培养模式中融入铸牢中华民族共同体意识的路径研究
新时代民族院校思政课“双线”教育教学模式创新研究
民族院校“大学语文”课程与思政育人实践路径研究
中央民族大学哲学专业强基计划人才培养模式探索
民族院校大学生中华民族共同体意识思政课引导研究
以新工科建设为导向的民族院校人工智能复合型人才培养模式研究
社会工作专业教学本土化及其在民族院校的实践模式改革
新文科背景下新闻传播教育改革与创新
新时代中国少数民族语言文学专业拔尖创新人才培养体系构建
民族舞蹈拔尖人才培养模式的改革与创新