一、申报类型

此次可申报课程为普通本科课程和继续教育课程，入选示范课程的授课教师、团队自动认定为课程思政教学名师和教学团队。

二、申报条件

1.课程已纳入专业人才培养方案或专业考试计划，并至少经过两个学年的建设和完善。

2.课程准确把握“坚定学生理想信念，教育学生爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体”主线，结合所在学科专业、所属课程类型的育人要求和特点，深入挖掘蕴含的思政教育资源，优化课程思政内容供给。

3.课程注重体现我校办学定位和专业特色，注重价值塑造、知识传授与能力培养相统一，科学设计课程目标和教案课件，将思政教育有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。

4.课程注重课程思政建设模式创新，教学内容体现思想性、前沿性与时代性，教学方法体现先进性、互动性与针对性，形成可供同类课程借鉴共享的经验、成果和模式。

5.课程可由一名教师讲授，也可由教学团队共同讲授。

6.课程授课教师政治立场坚定，师德师风良好。课程负责人具有高级职称，能够准确把握本课程开展课程思政建设的方向和重点，并融入课堂教学全过程。课程教学团队人员结构合理，任务分工明确，集体教研制度完善且有效实施，经常性开展课程思政建设教学研究和交流，课程思政建设整体水平高。

7.课程考核方式和评价办法完善，育人效果显著，学生评教结果优秀，校内外同行专家评价良好，形成较高水平的课程思政展示成果，具有良好的示范辐射作用。

8.普通本科课程要坚持以本为本，聚焦专业特点和育人要求，适应创新型、复合型、应用型人才培养需要，推动专业教育与思政教育紧密融合；继续教育课程要充分考虑成人在职学习的特点，注重发挥信息技术优势，面向终身学习，培养学习者立足岗位的创新意识与责任担当。

9.已获评国家级课程思政示范课程、教学名师和团队原则上此次不再参与申报。

三、申报要求

1.以学院为单位进行普通本科课程思政示范课程限额申报，每学院择优推荐不超过2门，学院内需按照相关程序进行遴选；继续教育学院可推荐1门（继续教育课程申报范围为函授、业余、成人脱产班、网络教育、开放教育及各类非学历教育课程）。

2.推荐课程原则上覆盖不同学科专业、不同类型课程。

3.课程申报材料可在互联网进行开放共享。